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今天这篇，咱来聊聊我在课堂上咋整那些“不听话”的小家伙们的。现在的孩子，你吼他骂他，他给你来个“死猪不怕开水烫”，头疼得很！我琢磨出一些小招数，既能让他们“长记性”，又不伤和气，美名其曰：“课堂惩罚游戏”。

实践出真知

我也没啥好办法，就是让他们罚站、抄课文啥的。后来发现，这效果不行，孩子们根本不往心里去。于是我就开始琢磨，咋能让他们既认识到错误，又觉得这事儿有点意思？

我，上网一顿搜，还真找到不少点子。什么“夸夸某同学”、“反向做动作”、“接龙上下蹲”……五花八门的，看得我眼花缭乱。

光看可不行，得实践！于是我就挑几个看起来比较靠谱的，在班里试试。

我的“惩罚”小妙招

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• 夸夸某同学：这个简单，让犯错的同学站起来，夸夸其他同学的优点。别说，这招还挺管用，既能让犯错的同学反思，又能让被夸的同学开心。
• 反向做动作：这个就有点搞笑，比如我说“起立”，他们就得“坐下”。刚开始，孩子们还觉得挺新鲜，后来就有点手忙脚乱，课堂气氛一下子就活跃起来。



• 接龙上下蹲：这个比较累，但也能锻炼身体嘛孩子们一边蹲起，一边还得想着下一个词是脑子和身体都得动起来。
• 拍手顺口溜：这个我最喜欢，孩子们一边拍手，一边说顺口溜，既能培养节奏感，又能让他们记住一些东西。比如“你拍一，我拍一，上课不听讲，可不行！”
• 吸心大法我找来一副扑克牌，让犯错的同学用嘴巴吸住一张牌，然后传给旁边的人，再吸住……谁掉，就得“受罚”。这个“受罚”也不是真罚，就是给大家表演个节目啥的。

效果嘛嘿嘿……

别说，这些小游戏还真挺管用。孩子们觉得有趣，也就不那么抵触。而且通过这些游戏，他们也能学到一些东西，比如团队合作、反应能力等等。最重要的是，课堂气氛变得更好，孩子们也更愿意听我讲课。

这些只是我的一些小尝试，肯定还有很多不足。但我相信，只要用心去琢磨，总能找到适合自己班级的好办法。毕竟教育这事儿，可不是一成不变的嘛

以后，我还会继续尝试新的“惩罚游戏”，让我的课堂变得更加有趣，也让孩子们在快乐中学习，在学习中成长！