今天心血来潮，想给大班的小朋友们整点新花样，搞个角色扮演的游戏。之前也看过不少教案，但总觉得差点意思，这回我决定自己动手，丰衣足食！
1，得琢磨琢磨玩点小朋友们平时最喜欢的就是过家家、当医生、开超市，这回就来个大杂烩，把这些都融合到一起！
然后，我就开始动手准备材料。家里翻箱倒柜，找出不少旧衣服、帽子、围巾，还有一些小玩具、锅碗瓢盆啥的。我还特意去小商品市场淘些便宜的小玩意，像听诊器、收银机、小推车之类的，力求让场景更逼真。
接着，我把教室简单布置一下。划分出几个区域，分别作为“家”、“医院”、“超市”。用桌子、椅子、纸箱子啥的简单搭搭，再贴上一些自制的标签，比如“XX医院”、“XX超市”，还挺像那么回事儿的。
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小朋友们进教室一看，哇！眼睛都亮！一个个兴奋得不得。
我先简单介绍下每个区域，然后让他们自己选择想扮演的角色。有的想当妈妈，有的想当医生，有的想当售货员，还有的想当病人，哈哈，各种各样的都有。
刚开始，场面稍微有点混乱。有些小朋友不知道该干有的抢着当同一个角色，还有的玩着玩着就跑偏。我赶紧过去引导，帮他们分配角色，告诉他们每个角色大概要做些什么。
慢慢地，小朋友们就进入状态。
看着他们一本正经地模仿大人的样子，真是又好笑又可爱！
我，也没闲着，一直在旁边观察记录。看看哪个小朋友玩得特别投入，哪个小朋友遇到困难，哪个小朋友之间发生有趣的互动。我还时不时地加入他们，跟他们一起玩，顺便引导他们更好地进行角色扮演。
我发现，有些小朋友特别有创造力，会自己编一些小剧情。比如，有个“病人”突然“晕倒”，“医生”赶紧给他“抢救”，还叫来“救护车”（就是两个小朋友抬着一张椅子）。
还有些小朋友特别会合作。比如，“超市”里的“售货员”和“顾客”会一起“整理货物”，还会互相“讨价还价”，特别有意思。
玩一个多小时，小朋友们都玩累，也玩开心。我组织他们一起把“道具”收拾物归原处。这个过程也很重要，能培养他们的责任感和秩序感。
3，我跟小朋友们一起聊聊今天的游戏。问他们喜欢哪个角色，玩得开不开心，有没有遇到什么问题。他们都七嘴八舌地跟我分享，我也认真地听着，并给他们一些积极的反馈。
这回角色扮演游戏还是很成功的。小朋友们玩得很投入，也学到不少东西。我自己也收获满满，对角色扮演游戏有更深的理解。下次，我还要继续尝试，争取做得更
