今天心血来潮，想给孩子们整点新花样，就琢磨着搞个滚皮球的游戏。毕竟小家伙们平时在幼儿园外面看大孩子踢球、投篮，一个个眼睛都直，咱也得让他们乐呵乐呵不是？
准备工作
说干就干！我先是翻箱倒柜，把幼儿园里所有的皮球都给找出来，还真不少，五颜六色的，大的小的都有。然后，我把孩子们都招呼到操场上，一人发一个，让他们先自己玩会儿，熟悉熟悉。
自由玩耍，发现问题
孩子们拿到球，那叫一个兴奋！有的拍，有的踢，有的抱着跑，还有的就搁那儿滚来滚去。我，就在旁边看着，琢磨着怎么引导他们。
看着看着，我就发现，大部分孩子都是瞎玩，没啥章法。有的孩子滚着滚着球就跑偏，有的干脆就不知道该咋滚。这不行，得教教他们！
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示范引导，逐步教学
我先挑几个滚得还算不错的孩子，让他们给大家伙儿演示一下。别说，还真有几个小家伙滚得有模有样的。然后，我就开始详细讲解，告诉他们怎么用手掌推球，怎么控制方向，怎么让球滚得又直又远。
我一边说，一边做示范，还手把手地教那些不太会滚的孩子。孩子们学得可认真，一个个小脸绷得紧紧的，小手不停地比划着。
进阶挑战，增加趣味
这下，游戏更有趣，孩子们也更来劲。有的孩子技术滚得又快又稳；有的孩子虽然慢点，但也很努力地控制着球，不让它跑偏。
游戏结束，总结反思
玩一上午，孩子们都累得满头大汗，但一个个都乐呵呵的。我把他们集合起来，问他们今天玩得开不开心，学到什么。孩子们七嘴八舌地说个不停，有的说学会滚皮球，有的说滚皮球很好玩，还有的说下次还要玩。
看着孩子们开心的笑脸，我也觉得挺有成就感的。这回滚皮球游戏，不仅锻炼孩子们的身体协调能力，还培养他们的动手能力和动脑思考能力，最重要的是，他们玩得开心，学得快乐！
不过我也发现一些问题，比如有些孩子对规则的理解还不够，需要我反复强调；还有些孩子比较胆小，不敢尝试，需要我多鼓励。下次再组织类似的游戏，我得更注意这些细节，争取让每个孩子都能参与进来，都能玩得尽兴！
