今天来跟大家聊聊“游戏观察”这事儿。我对这四个字也没啥概念，就觉得不就是看小孩玩游戏嘛能有啥门道？
后来为解现在的小孩子到底在玩我特意去幼儿园“蹲点”几次。第一次去，我就傻乎乎地坐在旁边看，孩子们玩积木、玩过家家，我也没看出个所以然来。就觉得，挺热闹的。
第二次去之前，我琢磨着不能再这么瞎看。于是我就上网查查，发现这“游戏观察”还真有点讲究。网上说要“有目的、有计划、有系统”地观察。好家伙，这不跟做研究似的嘛
于是我给自己定个小目标：观察孩子们在玩拼图游戏时的表现。我还准备个小本本，准备记录一下。
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我把这些都一一记在小本本上。我发现，通过观察孩子们玩游戏，我能看出他们的性格、动手能力、解决问题的能力等等。这比我干巴巴地坐在那儿看，可有意思多！
后来我又尝试观察孩子们玩其他游戏，比如搭积木、角色扮演等等。每次观察，我都会提前想好要观察什么，然后带着问题去看，这样就能更有效地解孩子们的特点。
几次“蹲点”下来，我发现这“游戏观察”还真不是件简单的事儿。它不仅能帮助我解孩子，还能帮助我更好地跟孩子们沟通，甚至还能为我以后设计一些小游戏提供灵感！
这回“游戏观察”的实践，让我收获满满。以后我还会继续尝试，争取在这方面做得更
