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今天可把孩子们给乐坏！我一琢磨，音乐课光讲乐理知识，孩子们容易腻歪，就想着整点儿啥新鲜的。还真让我给捣鼓出几个小游戏，效果还真不错！

第一个，咱玩儿个“音乐椅子”。

这游戏大家都熟，我就不多废话。关键是，咱得在音乐上下功夫。我特意选几首节奏感特别强的曲子，一会儿快，一会儿慢，把孩子们给“耍”得团团转。音乐一停，那抢椅子的场面，简直是“惊心动魄”！没抢到的小家伙，有的“捶胸顿足”，有的哈哈大笑，甭提多开心！

• 准备：几把椅子（比参与人数少一把），音乐播放器。
• 过程：

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  1. 孩子们围着椅子转圈圈。
  2. 音乐一响，大家就开始绕圈走。

  

  3. 音乐一停，赶紧抢椅子坐！
  4. 没抢到椅子的，就“光荣”出局！
  5. 每次拿掉一把椅子，继续“战斗”！
  6. 留在场上的，就是“音乐椅王”！

第二个，来个“音符接龙”。

这个稍微有点儿难度，但也更有意思。我在黑板上画个五线谱，然后随便写个音符，让孩子们轮流往下接。一个接一个，看谁能接得又快又准，还能唱出来！

• 准备：黑板，粉笔（或者白板和笔）。
• 过程：

  

  1. 我在黑板上画好五线谱，写下第一个音符。
  2. 孩子们轮流上来，接着往下写音符。
  3. 不光要写，还得唱出来！
  4. 写错或者唱错的，就算“掉链子”！
  5. 看谁能坚持到谁就是“音符达人”！

  

咱还玩个“听音识曲”。

我放几段他们熟悉的音乐，有动画片里的，也有流行歌曲，让他们蒙着眼睛听，猜猜是啥歌。你还别说，这些小家伙耳朵还挺尖，有的音乐刚响几秒钟，他们就“哇”地一声叫出来，比我还厉害！

• 准备：音乐播放器，几首孩子们熟悉的歌曲。
• 过程：
  1. 孩子们闭上眼睛，或者蒙上眼罩。
  2. 我播放音乐片段。
  3. 孩子们举手抢答，猜歌名！

  

  4. 猜对的，可以得个小红花啥的！

一节课下来，孩子们玩得那叫一个嗨！看着他们乐呵呵的样子，我这心里也美滋滋的。 寓教于乐嘛这才是音乐课该有的样子！

这回小游戏尝试，让我觉得，上课就得变着花样来，不能老是干巴巴地讲，得让孩子们动起来，玩起来！这样，他们才能真正喜欢上音乐，学到东西！