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今天带孩子们在幼儿园玩一天，累是真的累，开心也是真的开心！特别是语言游戏环节，看着那群小不点们积极参与，一个个小脸蛋上都写满兴奋，当老师的成就感简直爆棚！💪

我一开始琢磨着，小班的孩子嘛语言能力还在发展中，太复杂的游戏肯定不行。得找点简单、有趣、又能锻炼他们说话的。�?于是我先从最容易上手的“送南瓜”开始�?/p>

“送南瓜”游�?/h2>

我准备几个小篮子，里面放上“南瓜”（就是橙色的小球！😉）�?/p>

然后，我跟孩子们说：“来，我们一起给奶奶送南瓜去！”，我先教他们念儿歌：“小篮子，手中拿。我给奶奶送南瓜，奶奶乐得笑哈哈。�?/p>

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• 刚开始，几个胆大的孩子先上来，提着小篮子，边走边念儿歌，把“南瓜”送到我这个“老奶奶”手里�?/li>
• 其他小朋友一看，也跃跃欲试，纷纷举手要参加�?/li>
• 我让每个参与的孩子都尽量大声把儿歌念出来，虽然有的还不太流利，但那股认真劲儿，真是可爱极！�?/li>

  

孩子们玩得可起劲，一遍又一遍，送好多次“南瓜”�?/p>

“谁躲起来”游�?/h2>

看大家情绪高涨，我又带着他们玩起“谁躲起来”�?/p>

这个游戏更简单，我每次请两个小朋友上台，让他们大声介绍自己：“我叫XXX”�?/p>

• 然后，让所有小朋友闭上眼睛，我偷偷让其中一个孩子躲到桌子底下�?/li>
• 等大家睁开眼，我就问：“咦，谁躲起来呀？�?/li>
• 孩子们就会争先恐后地回答：“是XXX躲起来！�?/li>
• 等那个躲起来的小朋友再站出来，大家一起确认�?/li>

别看这游戏简单，孩子们可喜欢！每次有人躲起来，他们都兴奋地猜来猜去，猜对就特别开心，大声喊出那个小朋友的名字。通过这个游戏，不仅锻炼他们的语言表达，还培养他们的观察力和记忆力�?/p>

“捉蜻蜓”游�?/h2>

我还尝试“捉蜻蜓”，不过这个稍微有点难度�?/p>

• 我让几个孩子伸出手掌当“渔网”，其他孩子伸出食指当“蜻蜓”�?/li>
• 大家一起念儿歌，念完后，“蜻蜓”要赶紧把手指缩回去，不然就会被“渔网”捉住�?/li>

这个游戏对小班的孩子来说，反应速度要求有点高，一开始好多“蜻蜓”都被“捉”住。�?被捉住的孩子，我还鼓励他们说一句“XX飞呀飞”的短句，增加趣味性。虽然有点“乱”，但孩子们还是玩得哈哈大笑，我也跟着乐呵。�?/p>

一整天下来，虽然嗓子都快喊哑，但是看到孩子们在游戏中学习，在游戏中成长，心里还是美滋滋的！😊 下次，我还得再多准备一些有趣的语言游戏，让孩子们在玩中学，学中乐！