今天这事儿，还真有点小得意。本来就是想着怎么能让高中这帮孩子们的语文课不那么枯燥，结果弄出点新花样。你还别说，现在的孩子，你光是照本宣科，他们可不买账。
我也是没啥头绪，就想着，要不搞点跟课文相关的游戏？总比干巴巴地讲课文强。然后我就开始琢磨，语文嘛无非就是那些东西，字词句篇，文学常识，再加点阅读理解。 于是我动手，翻翻教参，又上网搜搜，看看有没有啥现成的能用的。
我先是把这学期要学的几篇重点课文给梳理一遍，把里面的重点字词、成语、还有那些个作者背景、写作手法啥的，都给拎出来。然后我就开始琢磨，怎么把这些东西变成游戏？
第一个游戏，我想个“字词大闯关”。
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第二个游戏，我想个“故事接龙”。
游戏准备好，接下来就是实践。刚开始我还真有点忐忑，不知道这帮孩子们会不会喜欢。
上课的时候，我先是简单地讲讲这节课的重点内容，然后就宣布，咱们今天不讲课，来玩几个游戏！你还别说，这帮孩子一听玩游戏，眼睛都亮。一个个摩拳擦掌，跃跃欲试的，看着就让人高兴。
先是“字词大闯关”，这帮孩子还真挺厉害，好多字词他们都能答上来，看来平时也没少下功夫。也有不少同学被那些个“炸弹”卡片给坑，引得大家哄堂大笑，课堂气氛一下子就活跃起来。
然后是“故事接龙”，这个游戏就更热闹。这帮孩子们的想象力还真丰富，一个个故事编的，那叫一个天马行空，脑洞大开。有的故事让人捧腹大笑，有的故事让人感动落泪，还有的故事让人细思极恐……总之是各种各样的都有，让我这个当老师的都自叹不如。
一节课下来，孩子们玩的是不亦乐乎，我也是乐在其中。看着他们那一张张笑脸，我觉得这节课上的真值！
这节课也让我反思不少。以前我总是觉得，上课嘛就得严肃认真，不能嘻嘻哈哈的。但现在看来，这种想法是错误的。只要能让学生学到东西，课堂气氛活跃一点，又有什么关系？
而且通过这回尝试，我也发现，游戏教学还真是一种不错的方法。它不仅能激发学生的学习兴趣，还能培养他们的团队合作精神和创新思维能力。看来以后我还得多多研究，争取把更多的游戏元素融入到我的语文教学中去！
这回尝试还是挺成功的。虽然准备的过程有点辛苦，但看到孩子们那开心的笑脸，我觉得一切都值。下次我还得继续努力，争取给孩子们带来更多有趣又有用的语文课堂！
