今天心血来潮，想给家里的娃们搞个表演游戏，培养培养他们的表达力和想象力。说干就干，不过这过程可真是状况百出，好在还算圆满，赶紧记录下来，以后再搞就有经验。
我有点懵，不知道该选啥故事。后来想想，孩子们平时最喜欢听我讲《三只小猪》的故事，就它！
定好故事后，我就开始琢磨怎么引导他们。从网上找些资料，说要“善于发现和掌握幼儿的兴趣点”，“解幼儿的需要和经验”。我觉得挺有道理，就先问问孩子们想演哪个角色，结果他们都抢着要演小猪，没人想演大灰狼！
这可咋办？我灵机一动，说：“要不咱们抽签决定？谁抽到大灰狼，谁就演，好不” 孩子们一听抽签，觉得挺新鲜，都同意。
小编温馨提醒：本站只提供游戏介绍，下载游戏推荐89游戏，89游戏提供真人恋爱/绅士游戏/3A单机游戏大全，点我立即前往》》》绅士游戏下载专区
角色定下来后，就开始排练。刚开始，那场面真是乱成一锅粥！
我赶紧叫停，跟他们说：“咱们演戏的时候，要认真一点，把自己当成故事里的小猪和大灰狼，好不”
我又把故事给他们讲一遍，重点强调每只小猪的性格特点，还有大灰狼的凶狠。然后，我让他们自己再琢磨琢磨，想想怎么演。
这回再排练，明显好多。孩子们开始进入角色，说话的语气、动作都像模像样的。不过还是有些小问题，比如，演小猪的孩子说话声音太小，演大灰狼的孩子不够凶。
我看到这些，就单独指导他们。我对演小猪的孩子说：“你要大声说，这样大家才能听清楚。” 我又对演大灰狼的孩子说：“你要表现得更凶一点，眼睛瞪大点，声音再大点！”
经过几次排练，终于到正式表演的时候！孩子们都挺兴奋的，一个个跃跃欲试。
表演开始，孩子们都演得很投入，把小猪的聪明、勇敢，大灰狼的狡猾、凶狠都表现出来。看着他们认真的样子，我真是太欣慰！
表演结束后，我还给他们颁发“最佳表演奖”、“最佳创意奖”等等，孩子们都开心极！
通过这回实践，我发现，指导孩子们进行表演游戏，还真不是件容易的事。最重要的是要抓住孩子们的兴趣，让他们乐在其中。还要注意引导他们理解故事、掌握表演技巧。最重要的还是多鼓励、多肯定，让孩子们在游戏中获得快乐和自信！
这回的记录就到这里，下次再有新的实践，再来分享！
