今天心血来潮,想给孩子们搞个“笼中鸟”的游戏,锻炼锻炼身体,也让他们乐呵乐呵。说干就干,我这行动力可不是盖的!
先得把场地给弄我寻思着,教室里头空间不够大,孩子们跑不开,干脆就挪到操场上去。然后,我找来几个呼圈,往地上一放,这就是“鸟笼”。再来,得有“捕鸟人”呀!我眼珠子一转,就让体育委员来当,他平时就挺活跃,肯定能胜任。
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一切准备就绪,我把孩子们召集起来,大手一挥:“孩子们,咱们今天玩‘笼中鸟’!规矩很简单……”我把之前看到的那些规则,用大白话给孩子们讲一遍,确保每个小家伙都听明白。
游戏开始!我一声令下, “小鸟”们欢呼着“飞”出“鸟笼”,在操场上撒欢儿地跑。体育委员这“捕鸟人”也挺进入角色,张牙舞爪地去“抓”那些“小鸟”。“小鸟”们,一个个机灵得很,左躲右闪,生怕被“抓”住。
我这个“看守人”也没闲着,时不时地吹个哨子,提醒“小鸟”们该“回笼”。有的“小鸟”反应快,一溜烟儿就钻进“鸟笼”;也有的“小鸟”慢半拍,被“捕鸟人”逮个正着,只能乖乖地回“鸟笼”。
玩几轮,我发现有些孩子总是被“抓”,有些孩子却总能“逃脱”。这可不行,得让每个孩子都有参与感呀!于是我稍微调整一下规则,比如让“捕鸟人”蒙上眼睛,或者给“小鸟”们增加一些“保护道具”,像是可以“隐身”的头巾之类的。这么一改,游戏变得更有趣,孩子们也玩得更起劲。
游戏结束,孩子们一个个累得满头大汗,脸上却都洋溢着开心的笑容。我把他们召集起来,问他们:“今天玩得开心吗?最喜欢哪个环节呀?”孩子们七嘴八舌地分享着自己的感受,有的说喜欢当“小鸟”,有的说喜欢当“捕鸟人”,还有的说喜欢“回笼”的那一刻,感觉特别刺激。
看着孩子们兴奋的样子,我心里也美滋滋的。这回“笼中鸟”游戏实践,不仅锻炼孩子们的身体,还培养他们的反应能力和团队合作精神,真是一举多得!下次有机会,我还要带孩子们玩更多有趣的游戏!