今天心血来潮，想给大班的小朋友们整个新鲜玩意儿，就琢磨着带他们玩个听说游戏。琢磨来琢磨去，选个“金锁银锁”的游戏，感觉挺有意思，应该能让这帮小家伙们乐呵乐呵。
准备工作
也没啥特别要准备的，这游戏主要就是靠说和听，道具啥的都不需要。我就提前想几个简单的词语，比如“红苹果”、“绿草地”、“蓝天空”之类的，寻思着这些词儿孩子们应该都比较熟悉，容易描述。
游戏开始
我先把孩子们都叫到一起，围成一个圈坐然后跟他们讲讲游戏规则：
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孩子们一听要表演节目，一个个都兴奋得不得，眼睛瞪得老大，生怕自己被“锁”住。
游戏进行中
我先说个“金锁”，然后指指小明。小明反应挺快，立马说个“黄灿灿”。
我又说个“银锁”，指指小红。小红想想，说个“白花花”。
就这样，我一会儿说“金锁”，一会儿说“银锁”，孩子们也都争先恐后地回答，气氛特别热闹。有的孩子反应快，一下子就说出来；有的孩子稍微慢点，但也能想出个差不多的词儿；还有的孩子实在想不出来，就只能乖乖地表演节目，唱个歌、跳个舞啥的，也挺可爱。
玩一会儿，我发现孩子们对“金锁”和“银锁”这两个词已经很熟悉，就开始换别的词语，比如“大西瓜”、“小蚂蚁”、“红气球”等等。孩子们也都玩得很开心，一个个小脸蛋红扑扑的，别提多兴奋。
玩大概二十多分钟，看孩子们也玩得差不多，我就宣布游戏结束。孩子们还都意犹未尽，嚷嚷着下次还要玩。
这回“金锁银锁”的游戏，我觉得效果还是挺不错的。不仅锻炼孩子们的听说能力，还让他们学会用简单的词语来形容事物。最重要的是，孩子们玩得很开心，这就够。以后有机会，我还会多带他们玩一些类似的听说游戏，让他们的语言表达能力越来越棒！
