咳咳，今天来给大家分享一下，作为一个班主任，我是怎么组织班级活动的。你们也知道，现在的孩子，一个个都抱着手机不撒手，班集体活动也越来越难搞。不过别担心，我可是有秘诀的！
前段时间，我就琢磨着，得搞点有意思的活动，把孩子们从虚拟世界里拉出来。于是我就开始在网上搜罗各种适合班集体玩的小游戏。
我找到的是“抢杯子”游戏。这个游戏简单，道具也好找，就一个杯子嘛我把孩子们分成两队，让他们面对面站中间放个杯子。然后，我发出口令，让他们摸摸鼻子、摸摸耳朵什么的，等我喊“抢”的时候，他们就去抢杯子。抢到的算赢，输的就淘汰。
你别说，这帮孩子玩得还挺嗨！一个个跟打鸡血似的，眼睛都放光。不过玩几轮之后，我就发现，有些孩子比较内向，不太敢去抢，总是输。这可不行，我得想个办法，让每个孩子都能参与进来。
于是我又找个“猪狗人”的游戏。这个游戏更简单，不用任何道具，只要动动嘴皮子就行。第一个人喊“我不是猪”，然后随便指一个人，被指的人要接着说“我不是狗”，再指下一个人，被指的人要说“我是人”。就这样循环往复，谁说错或者卡壳，就要接受惩罚。
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为增加游戏的趣味性，我还加点“佐料”。我让他们用身体的不同部位来发出声音，比如搓手表示微风，打响指表示小雨，鼓掌表示大雨，跺脚加鼓掌表示狂风暴雨。这样一来，整个教室都热闹起来，像是在演奏一首“雨点变奏曲”。
孩子们玩得开心，我也乐得轻松。最重要的是，我发现，通过这些小游戏，孩子们之间的距离拉近，班级的凝聚力也增强。以前那些不爱说话的孩子，也开始变得活泼起来，主动跟同学们交流。这可比我苦口婆心地说教效果好多！
各位同仁们，别再为班级活动发愁！试试这些小游戏，保证让你的班级充满欢声笑语！具体玩什么游戏，还要根据你们班级的实际情况来定。只要用心去做，就一定能找到适合孩子们的活动方式！
