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今天这篇，咱来聊聊给一年级娃们设计的课间游戏实践记录，过程还是很有意思的。

我就是想让孩子们课间别光坐着，动起来！对身体好嘛于是我就上网搜搜，找到不少点子。

准备阶段：

选游戏：我先是挑一些看起来简单又好玩的，像什么“拍手掌”、“东西南北”、“比大小”这些，感觉一年级的小朋友应该能上手。

做道具：有些游戏要准备点小东西，比如“比大小”要弄数字卡片。我就找些硬纸板，咔咔咔剪成小卡片，再写上数字。还有“东西南北”，直接拿彩纸折，还挺有意思！

实践过程：

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第一天：试试水

• 拍手掌：我先教孩子们咋玩，左手对左手，右手对右手，还教他们数数，拍一下，两下… 结果，有的娃手忙脚乱，不是拍错手，就是数错数，笑得我肚子疼！



• 东西南北：这个还挺受欢迎，孩子们轮流选方向，然后看上面写的搞笑名字，一个个乐得不行。

第二天：调整改进

• 比大小：这个游戏有点“闷”，孩子们玩几次就没兴趣。我琢磨着，得加点花样！于是我加个规则：谁赢，可以当“小老师”，带着大家玩下一个游戏。这下，孩子们积极性立马高涨！

第三天：新花样

我发现，光是几个小游戏，孩子们玩久也会腻。于是我又加几个新游戏：

• 手指拔河：找两个娃，用手指头捏住小纸条，看谁先把纸条拉过去。这个简单，孩子们玩得还挺起劲。
• 接力跳绳：我把孩子们分成几组，每组一个跳绳，轮流跳，看哪组跳得多。这个游戏能锻炼孩子们的团队合作，不错！

后续：

这几天下来，我发现孩子们课间活动丰富多，一个个玩得可开心！我也在旁边观察，看哪些游戏受欢迎，哪些需要改进。这实践过程呀，还真是个不断摸索、不断进步的过程！

以后，我还会继续尝试新游戏，让孩子们的课间十分钟，变得更有趣、更有意义！