今天这篇，咱来聊聊给一年级小朋友们上课前咋热身。刚开始带一年级，我是真头疼。这帮小家伙，精力旺盛得很，上课铃响，心还野着！咋让他们快速收心，集中注意力听课？我可是琢磨好一阵子。
我也没啥经验，就带着孩子们随便蹦跶两下，或者拍拍手，效果嘛一般般。后来我开始在网上找各种资料，看别人分享的经验，也慢慢试着自己设计一些小游戏。
我记得特清楚，第一次尝试的是“小小模仿秀”。
上课前，我先神秘兮兮地跟孩子们说：“今天咱们来玩个游戏，看谁模仿得最像！”
孩子们一听，眼睛都亮！我先做个猴子挠痒痒的动作，让他们猜，然后让他们跟着我一起做。你别说，这招还真管用，孩子们一个个都乐呵呵地跟着我比划，小脸蛋上都笑开花。
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我又让他们模仿小猫走路，小狗摇尾巴，还有大象用鼻子卷东西。孩子们玩得可开心，教室里一下子就热闹起来。通过这个小游戏，我明显感觉到孩子们的情绪被调动起来，注意力也更集中。
尝到甜头后，我继续“捣鼓”。后来我又试个“动作快递”的游戏。
我把孩子们分成几个小组，每个小组抽一个动作，比如“跳”、“转圈”、“拍手”啥的。然后，让每个小组轮流派一个人出来，把抽到的动作“表演”给其他小组看。其他小组要猜这是啥动作，猜对就得分。
这个游戏，不仅让孩子们活动筋骨，还锻炼他们的观察力和表达能力。更重要的是，小组之间的互动也多起来，孩子们之间的关系也更融洽。
为让孩子们更快地熟悉彼此，我还想个“找朋友”的游戏。
我提前准备一些彩色小贴纸，上课前给每个孩子发一张，让他们贴在自己身上。然后，我告诉他们，不能和跟自己贴纸颜色一样的同学说话，要通过其他方式找到和自己颜色一样的“朋友”。
这下，教室里可热闹！孩子们有的比划动作，有的指指点点，还有的干脆拉着其他小朋友的衣服看来看去，想方设法找到自己的“同伴”。这个过程中，孩子们不仅认识颜色，还学会用非语言的方式进行交流，一举两得！
课前热身小游戏已经成我每节课的“标配”。通过这些小游戏，我不仅能帮助孩子们快速进入学习状态，还能增进师生之间的感情，让课堂氛围更轻松愉快。我还在不断学习，不断尝试，希望能找到更多适合一年级小朋友的热身小游戏，让他们的课堂更精彩！
对，每次做完游戏，我都会让孩子们分享一下自己的感受，问问他们喜不喜欢，哪个游戏最好玩。根据他们的反馈，我再不断调整，不断改进。毕竟孩子们才是课堂的主角嘛
