今天刷手机的时候，看到个挺有意思的词儿——“帕登游戏分类”，说是能把娃玩的游戏分成好几类。作为一个宝妈，平时也挺关注娃的游戏方式，就想着自己动手实践一下，看看能不能对上号。
我先是网上搜搜“帕登游戏分类”到底是个结果发现这玩意儿还真有点门道。原来是一位叫帕登的学者，把儿童的游戏按社交程度分成六种，分别是：
小编温馨提醒：本站只提供游戏介绍，下载游戏推荐89游戏，89游戏提供真人恋爱/绅士游戏/3A单机游戏大全，点我立即前往》》》绅士游戏下载专区
解这些分类后，我就开始观察我家娃平时的游戏状态。我得找个地儿，能看到娃玩，还不能打扰他。我就搬个小板凳，坐在客厅角落里，假装看书，偷偷瞄着他。
娃在沙发上爬来爬去，一会儿摸摸抱枕，一会儿拽拽窗帘，这就是典型的偶然的行为。过一会儿，他看到我给他新买的积木，就自己坐那儿搭起来，搭一会儿，推倒，再搭，这就是单独游戏。
然后，我把他奶奶也叫过来，奶奶在旁边织毛衣，娃，继续搭积木，这就是平行游戏，两个人虽然在一个空间，但各干各的，没啥互动。
过一会儿，我试着加入娃的游戏，跟他一起搭积木。我说：“宝宝，咱们搭个城堡好不”娃点点头，然后我俩就开始一起搭。有时候他会把积木递给我，有时候我会帮他找合适的积木，这就是联合游戏，开始有互动。
我提议说：“咱们一起搭个大大的城堡，然后把小汽车放进去当车库好不”娃表示同意，然后我俩就开始分工，他负责搭城墙，我负责搭城门，还一起把小汽车放进去，这就是合作游戏，有共同的目标，还进行分工。
通过这回实践，我发现帕登游戏分类还挺有用的，能帮我更好地解娃的游戏状态和社交发展。以后我可以根据娃的游戏类型，有意识地引导他进行更多合作性的游戏，帮助他提升社交能力。当然也得注意，娃玩啥都不要太多干预，这才是最重要的。
