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今天想跟大家聊聊区域游戏这事儿，这可是我带娃过程中的一个大发现！

我就是按部就班的，每天想着怎么让孩子们学点东西。后来我开始琢磨，能不能搞点不一样的？于是我就开始尝试搞这个区域游戏。

摸索阶段

• 划分区域：我先把教室简单分几个区，啥图书角、积木区、美工区……反正就是把玩具啥的归归类，让孩子们自己选去哪儿玩。
• 观察记录：孩子们玩的时候，我就在旁边看着，看他们喜欢玩咋玩的。最重要的是保证娃儿们的安全，然后尽量不去打扰他们，让他们自己琢磨。

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发现问题

搞一段时间，我发现，孩子们是玩嗨，可好像没学到啥东西？我这心里就有点打鼓，这区域游戏，到底有没有用？

调整策略

后来我就开始琢磨，怎么能让孩子们在玩的过程中，也能学到点东西？

• 增加互动：我开始有意识地参与到孩子们的游戏中去，比如跟他们一起搭积木，或者在旁边问他们：“你在搭什么呀？”。
• 引导思考：在他们遇到困难时，我不直接告诉他们答案，而是问他们：“你觉得可以怎么办？”鼓励他们自己想办法。
• 丰富材料： 我还时不时地给他们添置点新“装备”，像是新的绘本、不同形状的积木、各种颜色的颜料……让他们保持新鲜感。

初见成效

这么一调整，还真有点不一样！孩子们不仅玩得更开心，而且我发现，他们在游戏中，慢慢地学会分享、合作，还会自己想办法解决问题。这可比我以前干巴巴地教他们，效果好多！

持续改进

这区域游戏也不是一成不变的，我还在不断地学习、摸索，希望能找到更好的方法，让孩子们在玩中成长，玩出个名堂来！我会持续记录改进的!