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今天心血来潮，想跟大家伙儿聊聊咋写一篇关于课间游戏的作文。前几天我还专门去小学“考察”一番，那场面，真叫一个热闹！

说干就干，我先是回忆一下自己小时候课间都玩些那可真是花样百出！跳皮筋、踢毽子、丢沙包、老鹰捉小鸡…… 脑子里立马蹦出一大堆。

踩点观察，记录细节

光靠回忆可不行，我还得去“实地考察”一下。于是我挑个阳光明媚的上午，溜达到附近的一所小学。一下课，孩子们就像小鸟一样“嗖”地飞出教室，冲向操场。那场面，别提多有活力！

我赶紧拿出小本本，开始记录：

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• 跳绳组：几个小姑娘，挥舞着彩色的跳绳，跳得飞快，还时不时地变换着花样，嘴里喊着“一二三、一二三……”。
• 老鹰捉小鸡组：“老鹰”张牙舞爪地扑过来，“鸡妈妈”拼命护着身后的一串“小鸡”。“小鸡”们吓得“咯咯”直叫，到处乱窜。
• 踢毽子组：几个男生围成一圈，毽子在他们脚上飞舞，就像一只听话的小鸟。



• 追逐打闹组：几个调皮的男孩子，你追我赶，跑得满头大汗，还不时发出“哈哈”的笑声。

看到这些，我感觉自己也年轻好几岁！

动笔开写，还原场景

有这些鲜活的素材，写作文就容易多！我把自己当成一个小学生，用第一人称来写，这样更有代入感。

我先写一段总起，交代时间、地点、人物：“叮铃铃，下课铃声响，我们像一群快乐的小鸟，飞奔到操场上。”

然后，我挑几个自己印象最深的游戏，详细描写：

• “我”和小伙伴们玩老鹰捉小鸡，怎么选出“老鹰”和“鸡妈妈”，怎么开始游戏，玩的过程中发生什么有趣的事情，谁被“捉”住，谁又成功逃脱……
• “我”看到其他同学在跳绳，他们跳得有多快，姿势有多优美，旁边围观的同学是怎么加油鼓劲的……

再来个“课间十分钟，我们玩得真开心！不仅锻炼身体，还增进友谊。我喜欢课间游戏！”

看看，一篇充满童趣的作文就这么搞定！是不是很简单？

写作文就像讲故事，只要把看到的、听到的、想到的，用自己的话说出来，就OK！