今天带孩子们玩语言游戏，累惨，不过还挺有成就感，来跟大伙儿分享一下。
我琢磨着中班的孩子们，得好好练练说话，听别人说话也得专心才行。就设计一个“传话”的小游戏。
游戏准备：
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游戏过程：
我先把小朋友们分成几组，每组选一个“排头兵”来我这儿。我悄悄地把纸条上的话告诉他们，特别嘱咐他们要听清楚，而且只能告诉自己组的下一个小朋友，不能让别组听到。
然后，这些“排头兵”就跑回去，把话传给第二个小朋友，一个接一个，悄悄地传下去。那场面，看着孩子们一个个捂着耳朵，认真听，小声说的样子，别提多有趣！
等到一个小朋友，我就让他大声说出听到的内容。有的组传得特别准，一字不差，大家都给他们鼓掌！也有的组传得…嗯…有点走样，引得大家哈哈大笑，不过也挺至少锻炼孩子们表达和倾听。
我还准备第二个游戏，这回难度加大！
这回我选一个绘本故事，故事里有个小朋友开始不想要弟弟，后来又慢慢接受。我想让孩子们在听故事的时候，也能体会到这种情感变化。
我先给孩子们看绘本的图片，让他们猜猜发生什么事。孩子们七嘴八舌，有的说“他在哭！”，有的说“他不高兴！”。然后，我开始讲故事，讲到关键地方，我会停下来，问问他们：“你们觉得他现在心情怎么样？”，引导孩子们去思考。
讲完故事，我还特意问几个问题，看看孩子们是不是真的听懂，理解故事里人物的心情变化。大部分孩子都答对，看来他们真的很投入！
今天这两个活动，虽然有点累，但是看到孩子们积极参与，认真听讲，大胆表达，我就觉得值！ 语言这东西，就是要多说多练，在玩中学，效果才最好嘛
