今天我突发奇想，打算给家里的娃们整一个“藏猫猫”游戏教案，别说，还挺有意思的。现在就给各位宝爸宝妈们分享一下我的实践全过程。
我寻思着这游戏应该挺简单的，不就躲猫猫嘛但我还是上网查查，还真有专门的教案！看几篇，心里大概有个数。
我得确定个目标。 我可不只是想让孩子们瞎玩，我还想让他们通过这个游戏学点东西。我琢磨着，这游戏得能锻炼他们的观察力和记忆力，还能让他们对“上”、“下”、“前”、“后”、“里”这些方位词有个概念。
然后，我开始琢磨游戏规则。 我家娃还小，规则不能太复杂。我决定先给他们讲讲啥是藏猫猫，然后让他们轮流当“猫”，其他人当“老鼠”。“猫”要数数，“老鼠”要躲起来，等“猫”数完，就去找“老鼠”。
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准备好，我就把娃们叫过来，给他们讲讲游戏规则。别看他们平时闹腾，听我讲规则的时候还挺认真的。讲完，我就让他们开始玩。
第一轮，我先当“猫”。 我捂着眼睛，大声数数：“1、2、3……10！”然后，我就开始找他们。这帮小家伙，躲得还挺隐蔽的，有的躲在沙发后面，有的躲在窗帘后面，还有一个竟然躲在桌子底下！找一圈，总算把他们都找出来。娃们被找到的时候，一个个笑得可开心。
就轮到娃们当“猫”。 他们学着我的样子，捂着眼睛数数，然后开始找。别说，他们还真挺有当“猫”的天赋，找起人来可快。看着他们一会儿跑到这里，一会儿跑到那里，忙得不亦乐乎，我也觉得挺有趣的。
玩几轮，我发现娃们对“上”、“下”、“前”、“后”、“里”这些方位词还真有点感觉。比如，我会问他们：“宝宝，你躲在哪里呀？”他们会说：“我躲在沙发后面！”
玩一会儿，我发现孩子们对这个游戏真是太喜欢。他们不仅玩得开心，还真学到一些东西。这让我觉得，这个教案还挺成功的。
这回“藏猫猫”游戏教案的实践非常成功。孩子们玩得开心，我也觉得很有成就感。下次，我打算再试试其他的游戏教案，让娃们在玩中学，学中玩！
