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今天给大伙儿分享一下我最近在初中英语课堂上捣鼓的一些小游戏，效果还挺不错，孩子们玩得贼开心，英语也学进去。主要是想分享给刚入门的英语老师们一些小技巧。

游戏一： “你比划我来猜”

这游戏老经典，但用在英语课上，那效果也是杠杠的。我一般是这么干的：

• 分组： 先把班里分成几个小组，人不用太多，五六个就行。
• 准备词汇： 我会提前准备好一些单词卡片，上面写上今天要学的或者之前学过的单词，啥类型的都行，动物、食物、动作啥的。

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• 开始比划： 每组选个代表上来抽卡片，然后用肢体动作或者英语来描述这个词，但不能直接说出这个词！
• 猜词： 组员们就根据代表的表演来猜，猜对就得分，猜错就换下一组。
• 结束游戏： 比比哪个小组得分最高，给点小奖励，孩子们就更有劲头！

我跟你们说，这游戏一玩起来，课堂气氛立马就不一样，孩子们都争着抢着要上来表演，生怕自己组落后。而且为能让组员猜对，他们会使出浑身解数去描述，英语表达能力不知不觉就提高。

游戏二：“传话筒”

这个游戏也挺有意思，我主要是用来练习孩子们的听力和口语的：

• 分组并排队： 我还是把孩子们分成小组，每组排成一列。



• 准备句子： 我会准备一些英语句子，有长有短，有难有易。
• 开始传话： 我把句子悄悄告诉每组的第一个孩子，然后让他们依次小声地往下传。
• 说出句子： 传到一个孩子的时候，他要把听到的句子大声说出来。
• 判断对错与得分： 我来判断他说得对不对，说对就得分，说错就不得分。

你们猜怎么着？这游戏经常出现各种“神翻译”，孩子们传着传着，句子就变味，经常惹得全班哄堂大笑。不过笑归笑，孩子们在传话的过程中，耳朵都竖得老高，生怕听错一个词，而且为能让下一个同学听清楚，他们也会努力把每个单词都说清楚，口语自然也就练出来。

游戏三：“找朋友”

这个游戏比较适合用来复习单词，我通常是这么操作的：

• 准备卡片： 我会准备好两套一样的单词卡片，一套是英语单词，一套是对应的中文意思。
• 分发卡片： 给每个孩子发一张卡片，有的是英语单词，有的是中文意思。
• 开始找朋友： 让他们在教室里自由走动，找到和自己卡片上意思对应的另一张卡片。



• 配对成功： 找到“朋友”的两个孩子，一起到我这里来，确认配对正确，就可以得到小奖励。

这游戏玩起来，教室里就跟个小集市似的，孩子们拿着卡片到处“串门”，看到差不多的就凑上去问：“Are you my friend?” 特别有意思。而且为能尽快找到“朋友”，他们会不断地看自己卡片上的单词，不知不觉就把单词给记住。

我觉得在初中英语课堂上，适当玩一些小游戏，真的能让孩子们学得更开心，学得更有效。游戏只是辅助，最重要的还是要把控好课堂节奏，让孩子们在玩中学，学中玩。 今天的分享就到这里，希望对大家有所帮助，一起加油！