今天想跟大家分享一下我最近在英语课堂上尝试的一些热身小游戏，效果还真不错！
之前上课，总感觉学生们刚开始有点放不开，参与度不高。我就琢磨着，得想个法子让他们快速“热”起来，进入英语学习的状态。
于是我就开始在网上搜罗各种英语课堂热身小游戏。你还别说，真找到不少！什么“翻译接龙”、“Animal Nicknames”等等，看起来都挺有趣。
我第一次尝试的是一个叫“热身小韵文”的游戏。看介绍说，这个游戏可以让学生放松身心，还能复习四季的单词。我觉得挺适合我的学生，就决定试试。
上课的时候，我先自己边说韵文边做动作示范。我记得那个韵文是这样的：
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我一边拍手、跺脚、打响指，一边做动作，感觉自己像个…嗯…有点傻的“大孩子”。不过看着学生们慢慢地跟着我一起做，一起念，气氛一下子就活跃起来！
有第一次的成功经验，我信心大增，又尝试“翻译接龙”。这个游戏规则很简单，就是我说一个中文词语，让学生轮流翻译成英文，一个接一个，看谁接不上。
我记得我第一个词说的是“苹果”，然后学生们就开始“apple”、“banana”、“orange”……这样接下去。刚开始还挺顺利，后来难度慢慢增加，我说一些比较难的词，比如“尴尬”、“犹豫”之类的，这时候就有学生卡壳。不过没关系，卡壳也没惩罚，大家一起帮着想，课堂气氛特别
通过这几次尝试，我发现，在英语课堂上加入一些小游戏，真的能起到很好的热身效果。不仅能调动学生们的积极性，还能让他们在轻松愉快的氛围中学习英语，一举两得！
选择游戏也很重要，要根据学生的年龄、英语水平和课堂内容来选择。像我这回选的这两个游戏，就比较适合小学生，简单又有趣。
以后，我还会继续尝试更多不同的英语课堂热身小游戏，让我的课堂更加生动有趣！也欢迎大家跟我分享你们的经验！
