今天来跟大家伙儿聊聊，咋在英语课上整点有意思的小游戏，让娃儿们学得更带劲！
说干就干！我先琢磨着，这游戏得适合课堂，还得跟英语学习沾边儿。我翻翻以前的教案，又上网扒拉一些资料，还真给我找到几个挺有意思的点子！像啥“Stand Up and Sit Down”、“Silent Speaking”，看着就挺好玩。
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我挑几个我觉得比较容易上手的，打算先在班里试试水。
我把全班分成几个小组，然后拿出事先准备好的字母卡片，一张一张地展示。娃儿们一看，都摩拳擦掌的，谁先举手，谁就来读。
你别说，这招儿还真管用！平时上课不咋吭声的娃，这会儿也积极得很，抢着举手。
看着他们一个个争先恐后的样子，我心里也乐开花。这不仅练他们的反应能力，还让他们对字母更熟悉。
我把教室布置一下，弄几个“车站站点”，让娃儿们分散在教室的各个角落，假装等车。
然后，我当“司机”，挨个儿“站点”去“接人”。娃儿们要用英语跟我打招呼，还得做个自我介绍。
这个游戏有点像情景模拟，娃儿们觉得新鲜，一个个都演得可投入！
这样一来，他们不仅练口语，还学会咋用英语跟人打交道。
我找几个娃儿，让他们站在报纸上，我出示英语图片，或者用英语提问，他们得在报纸上给出反应，看谁反应的快又回答不上来或慢的就会被淘汰。
一节课下来，我明显感觉到课堂气氛比以前活跃多。
娃儿们不再是闷头听我讲，而是积极参与到游戏中来，学得更主动，也更开心。
看来，这课堂小游戏还真是个好东西！以后我得多琢磨琢磨，让娃儿们在玩中学，学中玩，英语成绩蹭蹭往上涨！
这只是我个人的一个小尝试，每个班的情况不一样，大家伙儿还得根据自己班里的实际情况来调整。
只要能让娃儿们爱上学英语，啥招儿都值得一试！
