今天这篇，想跟大家聊聊我最近给娃上自然拼读课的一些小游戏，都是我亲手实践过的，效果还不错。娃们玩得开心，我也教得轻松，关键是，潜移默化就把知识给灌输进去！
我可没急着直接上规则，而是先带着娃们做“字母音感唤醒”。咋做的？我找个神秘的袋子，里面放上各种小物件，比如小汽车、小球、小鸭子等等，让娃们轮流摸。
摸到啥？就得大声说出这个东西的英文单词，然后，重点来！要仔细听这个单词的第一个音是然后找到对应的字母卡片。比如，摸到“car”，就得指着字母“C”说“/k/， /k/， car!”。
孩子们还有点懵，我就示范几次，还故意夸张地发音，把他们逗得哈哈大笑。慢慢地，他们就上道，一个个争着抢着要摸，生怕落后。
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玩一阵子摸袋子，我感觉娃们对单个字母的发音已经有点感觉。这时候，我就祭出我的“秘密武器”——“魔法变音滑板车”！
这就是个很简单的道具，我用硬纸板剪个滑板车的形状，然后在上面贴上一些常见的字母组合，比如“sh”、“ch”、“th”等等。
我拿着这个“滑板车”，假装在教室里滑来滑去，一边滑一边念叨着上面的字母组合，让娃们跟着我一起念。然后，我会随机停在一个字母组合前，让娃们试着用这个组合来拼单词。
比如说，我停在“sh”前面，娃们就得想出“ship”、“shop”、“fish”这些单词。刚开始，他们可能想不出来，或者发音不标准，我就耐心地引导，鼓励他们多尝试，慢慢地，他们就能自己拼出很多单词！
等娃们对字母组合也比较熟悉，我就开始放大招——“海盗音素大作战”！
这个游戏，我可是精心准备一番。我先画一张大大的“音素藏宝图”，上面标着各种各样的字母和字母组合，每个字母或组合旁边，都画着一个小宝箱。
然后，我把教室布置成“海盗船”的样子，还给娃们准备眼罩、头巾之类的道具，让他们一个个都变成“小海盗”。
“小海盗”们要干嘛？当然是寻宝！我会念出一个单词，比如“shark”，娃们就得在“藏宝图”上找到对应的字母组合“sh”、“ar”、“k”，然后大声念出来，才算“挖到宝藏”！
为增加趣味性，我还设置一些“陷阱”，比如，某些“宝箱”里放的不是“金币”（小奖励），而是“海怪”（小惩罚）！娃们玩得那叫一个刺激，一个个都跟打鸡血似的，争先恐后地抢着“寻宝”。
一节课下来，娃们不仅玩嗨，还把自然拼读的规则记得牢牢的。我这个当“船长”的，看着他们兴奋的小脸，心里别提多有成就感！
这就是我最近实践的自然拼读课堂游戏，是不是很简单又很有趣？教孩子嘛最重要的就是寓教于乐，让他们在玩中学，学中玩，这样才能事半功倍！
