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今天咱来分享一下，最近给大班孩子们上的一堂益智游戏课，整个过程还挺有意思的，记录下来跟大家伙儿说道说道。

我是有点懵的，大班的孩子们，说大不大，说小不小，既不像小班那么好哄，也不像小学那样能讲道理。益智游戏，既要有趣，又要能让他们动脑筋，这尺度可真不好拿捏。我翻翻之前的一些教案，又上网搜搜，心里大概有个数。

我先是琢磨着，这帮孩子平时都喜欢玩观察一阵子，发现他们对那些跑跑跳跳、躲躲藏藏的游戏特别感兴趣，而且还喜欢模仿各种小动物。于是我就想着，能不能把这些元素都给融进去。

准备阶段

我找来一些沙包，这玩意儿软乎乎的，砸到人也不疼，适合孩子们玩。然后，在教室里简单布置一下场地，用粉笔画几个圈圈，当作“安全区”。

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• 我先给孩子们讲讲游戏规则，说白，就是“老鹰捉小鸡”的变种。我当“老鹰”，孩子们当“小鸡”，“小鸡”们可以在“安全区”里躲避，但是不能一直待在里面。然后，我用沙包去“抓”那些跑出“安全区”的“小鸡”。
• 刚开始，孩子们还有点放不开，跑起来畏畏缩缩的。我一边鼓励他们，一边故意放慢速度，让他们慢慢适应。



• 等他们玩得兴起，我就开始“动真格”的。孩子们也越来越机灵，各种躲闪跑，身手那叫一个敏捷！
• 玩一会儿“老鹰捉小鸡”，我又变个花样。我让孩子们自己选角色，有的当“小猫”，有的当“小狗”，还有的当“小兔子”。然后，让他们根据自己选的角色，来设计不同的动作和叫声。
• 这下可热闹！教室里一会儿是“喵喵”叫，一会儿是“汪汪”叫，还有“蹦蹦跳跳”的小兔子，简直就是一个“动物乐园”！

我还跟孩子们一起玩个“找不同”的小游戏。我拿出两张差不多的图片，让他们仔细观察，找出里面的不同之处。这不仅锻炼他们的观察力，还培养他们的细心和耐心。

一堂课下来，孩子们玩得满头大汗，一个个小脸蛋红扑扑的，别提多开心！我自己也觉得挺有成就感的，看着他们既玩得高兴，又学到东西，这当老师的，心里头就是舒坦！

这只是我的一次尝试，肯定还有很多不足的地方。以后，我还要多学习，多琢磨，争取给孩子们带来更多有趣又有益的课堂体验！