最近一直在琢磨给孩子们设计个啥样的活动，能让他们玩得开心，又能学到东西。琢磨来琢磨去，就想到“登山游戏”！别说，这“登山游戏”还真挺有意思，今儿我就跟大家伙儿分享分享我的实践过程。
我就想着，这“登山”肯定得有“山”！咋弄？直接在教室里堆个真山那肯定不现实。得，咱就用纸板、纸箱啥的来搭个简易的“山”得。然后，我还找些彩纸，剪剪贴贴，把“山”给装饰一下，弄得有模有样的。
光有“山”还不行，还得有路！我寻思着，这路不能太简单，得有点挑战性。于是我就在“山”上画弯弯曲曲的路线，还设置几个“关卡”。比如，弄个“独木桥”（就是窄窄的纸板），让他们走过去；再弄个“山洞”（用纸箱做的），让他们钻过去。你还别说，孩子们玩得可起劲！
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路线规划好，接下来就是带着孩子们一起动手制作。我把孩子们分成几个小组，每个小组负责一部分。有的负责剪纸板，有的负责粘贴，有的负责装饰。看着他们忙活得热火朝天的样子，我心里别提多高兴！
一切准备就绪，游戏终于开始！孩子们一个个摩拳擦掌，跃跃欲试。看着他们小心翼翼地走过“独木桥”，奋力攀爬“陡坡”，成功后欢呼雀跃的样子，我心里别提多有成就感！
我还发现，这个游戏不仅锻炼他们的身体协调能力，还培养他们的团队合作意识。因为在游戏过程中，他们需要互相帮助，共同克服困难。更重要的是，孩子们在游戏中收获快乐，增强自信心，这比啥都强！
这回的“登山游戏”实践，让我收获满满。看着孩子们开心的笑脸，我觉得所有的付出都值！以后，我还得多琢磨琢磨，设计出更多有趣又有益的活动，让孩子们在玩中学，学中乐！
