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咳咳，今天给大家分享一下，我是怎么组织一次成功的班级游戏的。这事儿还得从上周说起……

上周，学校突然通知要搞个班级文化建设活动，让我们班主任自己想辙。这可把我愁坏，你说这帮孩子，平时一个个不是抱着手机打王者荣耀，就是刷抖音，还能干点

活动的开始

我是真没头绪。就在办公室里瞎琢磨，上网乱搜。看到有人说啥“一心一意”一字马，还有啥“陆上冰壶”，感觉都太“高大上”，不接地气，咱班那帮“懒”孩子肯定不乐意。

后来我灵机一动，想到之前在网上刷到的一些小游戏，像什么“你画我猜”、“成语接龙”之类的，感觉还挺有意思。于是我就开始琢磨着，能不能把这些游戏给“改造”一下，弄成适合咱班同学一起玩的。

“头脑风暴”阶段

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我先是在班里搞个小调查，问问大家平时都喜欢玩些结果不出所料，大部分同学都提到“王者荣耀”、“阴阳师”之类的手游。这让我有点头疼，总不能让大家在教室里组团开黑？

不过这也给我一些启发。我开始思考，能不能把这些游戏里的元素，融入到我们的班级活动中来。比如，我们可以不打“王者”，但可以搞个“成语王者”大赛嘛

有这个思路，我立马行动起来。我把班里几个平时比较活跃、鬼点子比较多的同学叫到一起，开个“头脑风暴”会议。大家一起出主意，想点子，最终敲定几个既有趣味性，又能调动大家积极性的游戏方案。

实操阶段

• 第一项：“你画我猜”升级版。 不再是简单的你画我猜，我们加入“情景设定”。比如，让同学们画出“期末考试前熬夜复习的场景”，或者“拿到成绩单时的心情”。这一下子就增加游戏的趣味性和挑战性，同学们玩得可开心！
• 第二项：“成语接龙”对抗赛。 把全班同学分成几个小组，进行成语接龙比赛。为增加难度，我们还规定“主题成语”，比如跟“学习”有关的成语，或者跟“团结”有关的成语。这不仅考验同学们的成语积累，还锻炼他们的团队合作能力。
• 第三项：“无敌风火轮”。 这个游戏需要用到报纸和胶带。我们把几张报纸用胶带连成一个大圆圈，然后让几个同学站在圆圈里，一起往前走。这个游戏特别考验大家的协调性和默契度，玩的时候笑声不断，气氛特别
• 第四项: “盲走寻宝”。 我在教室里藏一些小零食，然后让同学们蒙上眼睛，通过其他同学的语言提示，去寻找这些零食。这个游戏既紧张又刺激，大家玩得不亦乐乎。

活动落幕

整个活动下来，效果出奇的原本以为会“冷场”的场面，完全没有出现。同学们一个个都玩嗨，教室里充满欢声笑语。看着孩子们开心的笑脸，我这心里也美滋滋的。

通过这回活动，我发现，只要用心去设计，找到合适的“切入点”，就能把枯燥的班级活动，变得生动有趣。而且这种寓教于乐的方式，也能让同学们在玩乐中，学到知识，增进友谊，真是一举多得！

下次再遇到类似的任务，我可就不怕！哈哈！