大家最近不是带个新班级嘛为让这帮小家伙们能快点熟悉起来，我就琢磨着搞个班级团建。一开始我还真有点没头绪，不知道弄点啥活动我在网上扒拉半天，还真找到几个挺有意思的小游戏，今天就来跟大家分享分享我的实践过程。
我这人做事喜欢先做计划，所以第一步就是选游戏。网上那些团建游戏攻略，那叫一个多，看得我眼花缭乱。我选两个，一个是“大树与松鼠”，一个是“吸引力”。为啥选这俩？主要是我觉得这俩游戏比较简单，容易上手，而且互动性强，能让孩子们玩得开心。
游戏选好，接下来就是准备工作。 “大树与松鼠”这个游戏不需要啥道具，就是人多点热闹。“吸引力”这个游戏，也不复杂，就是大家一起喊口号，所以场地和道具都不是问题，关键是把规则给孩子们讲清楚。
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我先把孩子们分成三人小组，两个人扮“大树”，面对面站着，手拉手搭个圈。另一个人扮“松鼠”，站在圈里头。然后我就当那个发号施令的人，一会儿喊“松鼠”，一会儿喊“大树”，一会儿又喊“地震”。
你们猜怎么着？刚开始的时候，孩子们还有点懵，反应不过来。不过玩几轮之后，那场面就热闹！“松鼠”们跑来跑去，忙着找新的“大树”，“大树”们也得赶紧重新组合。最搞笑的是喊“地震”的时候，所有人都乱成一锅粥，重新找搭档，真是太欢乐！
玩完“大树与松鼠”，大家已经很嗨。我趁热打铁，赶紧组织大家玩“吸引力”。这个游戏更简单，我问：“吸引力！”孩子们就一起回答：“吸什么？”我再说吸哪里，他们就赶紧找到我说的，总之就是玩得不亦乐乎。
两个游戏玩下来，孩子们那是相当开心，一个个小脸红扑扑的，别提多兴奋。看着他们这么开心，我也觉得特别有成就感。通过这两个游戏，孩子们之间的距离也拉近不少，班级的凝聚力也增强，这正是我想要的效果！
这回班级团建活动搞得还是挺成功的。虽然过程有点小波折，比如刚开始孩子们不太熟悉规则，但总体来说还是很顺利的。最重要的是，孩子们玩得开心，我也达到我的目的。以后有机会，我还会继续尝试其他的团建游戏，让班级氛围越来越
