今天这篇，咱来聊聊上周我组织的那次班会课，主题是玩游戏！
你还别说，现在的孩子，平时学习压力都挺大，好不容易有个班会课，可不得让他们放松放松？但光让孩子们自己玩，又怕场面失控，太闹腾。我就琢磨着，得找点儿既能活跃气氛，又能让孩子们在玩中有所收获的游戏。
准备阶段
说干就干！我先是在网上搜罗一圈，什么“成语接龙”、“集体造句”、“开火车”……还真不少！不过光看这些名字，总觉得少点儿不够“接地气”。于是我又翻翻自己以前的笔记，还真找到几个压箱底的“宝贝”。
我挑这么几个游戏：
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实施阶段
班会课开始，我先卖个关子，说要给大家一个惊喜。孩子们一听，立马来精神，一个个瞪大眼睛，等着我“揭秘”。
第一个游戏，改良版成语接龙。我先让几个同学上台，让他们在纸上写下5个成语。等他们写完，我让他们把成语念给大家听。念完之后，才是“重头戏”——我让他们在每个成语前面加上“我学习时”、“我长大后”、“我吃饭时”、“我跑步时”、“我睡觉时”。
你猜怎么着？有个孩子写个成语“呆若木鸡”，加上前缀后，就变成“我吃饭时呆若木鸡”！全班同学直接笑翻天！
第二个游戏，集体造句。我把孩子们分成3组，每组发一张小纸条。第一组写人名，第二组写地点，第三组写在干然后，我让每组随便抽一张纸条，把抽到的内容连起来念。
好家伙，有个句子是这么造的：“孙悟空和猪八戒在月球上吃火锅”！这想象力，我都不得不服！
第三个游戏，看谁反应快。我让孩子们都站起来，围成一个圈。每个人的左手掌心向下，右手食指向上，顶住右边同学的掌心。然后，我开始讲故事，故事里只要出现“兔”字，大家就要立刻抓住左边同学的食指，同时躲开右边同学的抓捕。被抓到的，就要表演节目。
这个游戏，那叫一个紧张刺激！孩子们一会儿“哎呀”一声，一会儿又“哈哈”大笑，玩得不亦乐乎。
一节班会课下来，孩子们玩得那叫一个开心！不仅放松心情，还增进彼此之间的解。看着孩子们一张张笑脸，我这心里也美滋滋的。
这回班会课也让我发现一些问题。比如，有些游戏规则还需要再完善一下，个别同学的参与度还不够高等等。下次，我会继续努力，争取把班会课办得更
