上周，我琢磨着开个班会，但又不想搞得太严肃，就想着弄点小游戏活跃活跃气氛。于是我就开始着手准备这回班会的互动小游戏环节。
我得确定游戏目标。 我希望通过这些游戏，让同学们更熟悉彼此，也让班级氛围更轻松愉快。毕竟一个团结友爱的班集体才是最重要的嘛
然后，就是选择游戏。 我在网上搜罗一大堆，什么“抢凳子”、“猜谜语”、“谁是卧底”、“狼人杀”等等，看得我眼花缭乱。考虑到班会时间有限，我得挑一些简单、有趣、又能快速上手的游戏。
我还需要准备一些小道具。 比如“抢凳子”要用到凳子，“你画我猜”要用到纸和笔。这些东西都得提前准备免得到时候手忙脚乱。
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班会开始，我先简单讲几句，然后就直奔主题——“同学们，接下来咱们玩几个小游戏放松一下！”
第一个游戏是“抢凳子”。 我提前在教室中间摆好凳子，数量比参与人数少一个。音乐一响，同学们就绕着凳子转圈，音乐一停，大家赶紧抢凳子坐。没抢到凳子的同学就只能遗憾出局。这个游戏简单粗暴，但效果出奇的同学们玩得不亦乐乎，教室里充满欢声笑语。
我还特意选一些节奏感强的音乐，玩起来更带劲！
大家你争我抢的都非常积极！
同学们都想坚持到获得小礼品。
第二个游戏是“你画我猜”。 我事先准备好一些词语或短语，写在纸条上。然后，我让一个同学上台抽纸条，根据纸条上的内容画画，让其他同学猜。这个游戏考验的是同学们的想象力和表达能力，过程也是相当有趣。有些同学的画作简直让人“叹为观止”，引得大家哄堂大笑。
有个同学抽到“手舞足蹈”，结果他画四只手和四只脚，笑死我！
看着大家努力画的样子就有趣极。
第三个游戏是“7的倍数”。 玩法非常简单，就是大家轮流报数，遇到7的倍数或带有7的数字时，就要拍手跳过。出错的就要接受惩罚表演节目之类的。这个非常考验反应速度。
大家玩这个游戏的时候，刚开始经常有人算错7的倍数，惹得哄堂大笑
玩几轮之后，大家都变得很快，失误变少。
几个游戏玩下来，班会时间也差不多。我看着同学们意犹未尽的样子，心里也是美滋滋的。我给每个参与游戏的同学都发一个小奖品，鼓励大家积极参与班级活动。
这回班会互动小游戏的效果还是非常不错的。 同学们玩得很开心，班级氛围也变得更加融洽。以后有机会，我还会继续尝试更多有趣的小游戏，让班级活动更加丰富多彩！
